تأثير أنماط النوم على قدرة استيعاب المفردات العربية لدى طلاب قسم تعليم اللغة العربية

Abstract

يهدف هذا البحث إلى تحليل تأثير نمط النوم على قدرة إتقان المفردات لدى طلبة قسم تعليم اللغة العربية. إذ تعد إتقان المفردات جانبا أساسيا في كفاءة اللغة العربية، ويتأثر تأثيرا كبيرا بالوظائف المعرفية، بما في ذلك الذاكرة والتركيز. ويعد نمط النوم عاملا مهما في عملية ترسيخ الذاكرة، لذلك يتوقع أن يكون له تأثير على قدرة الطالب في اكتساب المفردات الجديدة والاحتفاظ بها. اعتمد هذا البحث المنهج الكمي باستخدام أسلوب المسح. تمثلت عينة الدراسة في عشرة طلاب من قسم تعليم اللغة العربية في إحدى الجامعات الإسلامية في إندونيسيا، تم اختيارهم بطريقة قصدية. اشتملت أدوات البحث على استبانة حول نمط النوم واختبار لإتقان المفردات. تم تحليل البيانات باستخدام اختبار الارتباط لبيرسون. أظهرت النتائج وجود علاقة إيجابية ودالة إحصائيا بين جودة نمط النوم وقدرة إتقان المفردات لدى الطلبة. وتشير هذه النتائج إلى أن الطلبة الذين يتمتعون بنمط نوم منتظم يميلون إلى امتلاك قدرة أفضل على التذكر وإتقان مفردات اللغة العربية. ويوصي البحث بأهمية التوعية بصحة النوم ضمن استراتيجيات تعليم اللغة العربية، مع ضرورة إجراء دراسات لاحقة تتعلق بالجوانب النفسية وبيئة التعلم.